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商务英语

作者:招生办 日期:2013/5/31 18:52:13


                                          

一、 名人名言

经济全球化背景下,不懂得商务英语,你们将被我们淘汰!

----美国总统奥巴马

二、 外语系简介

2002年武汉长江工商学院(原名中南民族大学工商学院)一成立就重视外语教学,建校初期提出的五个学会人才培养目标之一就是学会外语2003年开始招收第一批英语专业学生,2004年学院建系后正式成立外语系和大学英语部,2009年大学英语部与外语系合并。武汉长江工商学院外语系现由大学英语和英语专业两部分组成,共设立了6个教研室,其中大学英语教研室4个,英语专业教研室2个。有一个英语本科专业和应用英语专科专业,共有教职工70余人,本科学生482人,专科学生138人。

外语系拥有一支职称、学历、年龄结构合理,道德素质过硬,教学水平较高的教师队伍,现有专职教职工70余人,其中专职教师62人,教授2人,副教授2人,讲师35人;具有高级职称的兼职教师近10人,其中教授3人,副教授3人。常年聘请来自美国、英国、澳大利亚等国家的外籍教师来校任教。

该系拥有功能齐全的外语楼、多媒体教室、语言实验室、英语数字语音实验室、英语自主学习中心,外语语言实践园地等设备先进、设施完善的现代教学硬件和软件环境。其中多媒体教室48间、语言实验室7间、数字语言实验室2间、英语自主学习中心一个(拥有电脑300台)。2009年初建成了专门的外语语言实践园地,该园地活动内容丰富,有专业教师指导,为学生提供了一个良好的实践学习平台。

外语系以本科教育为主,全面贯彻党的教育方针,坚持面向湖北、辐射中南,面向全国的办学宗旨,主要为湖北地方经济建设和中南区域经济社会发展提供人才支持和智力贡献。我们坚持按照厚基础、宽口径、高素质、创新型、复合型、应用型的标准培养具有创新意识的复合型、应用型外语人才。

近年来,该系学生的专业知识水平有很大提高,在2009年的全国英语专业四级统考中一次通过率超过全国独立学院24.33%,超过全国普通高校合格率10.68%。在举办的各类英语专业竞赛中也都取得了良好成绩。如全国大学生英语竞赛,省翻译大赛等。2011年参加湖北省翻译大赛时共有34人获奖,其中专业笔译一等奖2人、英语专业口译一等奖1人。2011年考研中,我系07级本科生有19人通过国家线,14人被录取,占全院考研录取人数(全院110人)的12%

三、 商务英语专业介绍

商务英语(本科 学制:四年)

1. 培养目标

本专业培养热爱党,热爱祖国,遵纪守法,掌握国际贸易的基本理论和基本知识,熟悉国际贸易实务操作技能,具有用英语熟练进行国际经济交流活动包括商务谈判、市场行情调研、进出口业务的实际操作和服务贸易等各项工作的能力,能熟练使用现代办公设备,在不同涉外经济单位从事进出口业务工作的高等技术应用型人才。从事各种商务活动并能从事其他英语环境需要的工作,德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。

2. 基本技能

1) 具有基础英语、商务英语、翻译理论与实践、国际结算与支付、国际贸易与进出口实务、经济、国际商务谈判技巧等方面的知识。

2) 掌握语言能力+商务知识+综合技能

3) 具有一定的计算机基础知识和应用能力,懂一门计算机语言,能够进行一般性文字及数字处理工作,取得全国计算机等级考试二级(或相应水平)证书。

4) 具有自我学习能力和创新能力。

3. 就业前景

随着我国经济的持续、稳定、健康的发展和外向型经济比重的加大,社会上各行各业对涉外商务人材的需求日益旺盛,地区经济的国际化、全球化特征越来越突出,这些都为商务英语专业人材的就业提供了广阔的市场。

改革开放三十几年,我国对外合作领域不断扩大,工业、农业、商业、教育等各行各业对外交流日益频繁,对涉外商务迅速发展。到2001年,中国与世界上227个国家和地区有商务往来,中国已成为名副其实的对外贸易和商务大国。在我国许多地区,尤其是沿海开放城市,随着改革开放力度的加大,外资不断涌入,三资企业、跨国集团及高科技企业等已成为新的经济增长点。目前中国已加入世界贸易组织,中国成为世贸组织成员后,各个领域和行业招商引资的步伐会进一步加大,对外商务活动会更加频繁。所有这些都迫切需要具有较高素质,既懂英语又懂商务的实用型人才。

随着世界经济的飞速发展,国际交流的广泛化和多样化的步伐不断加快,为了适应新形势的发展和用人单位对从业人员的要求,在党的十六大以后,对外开放的深度和广度将更加扩大,全国和京津地区、环渤海地区经济的高速发展,都将给商务英语及相关专业的毕业生提供广阔的就业市场。对该专业人才的需求也将持续增长,本专业毕业生具有良好的就业前景。

4. 就业岗位

就业岗位较多。本专业在各个行业中具有较强的适应性。

1) 企业外贸部门(国家大中型企业,商品流通领域,进出口贸易领域)中从事一般性进出口业务的谈判、生活及工作接待的口译及处理一般商务活动中各种资料的草拟、翻译工作的专业人员。

2) 三资企业(独资企业、合资企业、对外经济合作企业)中在各种场合担任英文口译,熟练的对书面材料进行英汉互译,并参与企业商务外事活动的专业人员。

3) 其它企业(旅游业、对外饮食服务)中,从事接待服务,协助经营管理并参与有关外事活动的专业人员。

四、课程体系

1. 专业核心课程

专业核心课程(统考):英语阅读(一)、英语写作基础、综合英语(一)、国际商法、第二外语、商务英语翻译、商务英语选读、商务英语写作、计算机应用基础、商务英语毕业考核

专业核心课程(过程性考核):外贸函电、英语阅读(二)、英语国家概况、高级英语、综合英语(二)、商务英语沟通、英美文学选读、英语经贸知识

专业核心课程(技能考核):听力、口语、商务英语、口译与听力

公共基础课(网络学习):思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学语文、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论

外贸函电

本课程是全国高等教育自学考试经济管理类专业专科必考课程和英语专业的选修课程,是一门融国际经济贸易业务与英语为一体的高年级英语课,旨在使学员了解对外贸易业务各个环节,同时学习和掌握英语在各个业务环节中的应用。我国已经加入了世界贸易组织,随国际商业往来的日益频繁,对本课程的学习需求也将与日俱增。

国际商法

本课程是国际贸易专业的主要专业基础课、必修课。《国际商法》课程的教学目的与任务是使学生初步掌握有关国际商事法律的基本知识,增强法律观念,为毕业后从事对外经济贸易工作,签订各种商事合同打下法律基础。

商务英语写作

掌握各种不同类型的商务文书(例如备忘录、商务信函、商务报告、企划书)的写作格式和规范,了解它们在商务活动中起的作用。学会起草规范得体、条理清晰的商务文书。 掌握商务交流中的礼节和技巧,建立有效的沟通。侧重于有条理地组织商务信息,建立有效的商务沟通。课程内容与现实生活紧密结合,提供大量实例。重点内容都配有练习,供学员深入思考。

英语经贸知识

本课程是高等教育自学考试国际贸易专业本科段必考课,也是高等教育自学考试英语专业本科段选考课。它是一门英语技能与经贸知识并重的课程,用英语比较系统地介绍对外经济贸易的基础知识,通过各种语言现象,进一步巩固并提高考生在基础英语阶段所学到的语言知识和技能,培养考生阅读理解有关经贸材料和用英语表达有关内容的能力。本课程以普通高等学校本专业、本课程结业水平为命题参考标准。

高级英语

高级英语是全国高等教育自学考试英语专业高级阶段(本科段)一门核心课程,又称精读课,属必考课程。高级英语学习的重点已从基本的英语语音,词汇,语法的掌握上升到:一、 阅读理解及词汇应用:能够区分、应用同、近义词;很好地理解文章的主题与内容。二、提高英语的表达能力:学员应能用英语解释英语难句,进行有一定难度的英汉互译,用英语对文章内容进行归纳,并对文章进行简要的分析、评论。

商务英语沟通

针对跨文化背景和中国特殊的商务环境,对在求职沟通、客户沟通、同事沟通、上下级沟通、危机沟通、媒体沟通等情形下如何进行有效商务沟通作了详细的剖析。提出商务沟通的基本原则、技巧和建议。穿插的大量案例和练习以及附录中对文化差异的阐释.有助于读者快速掌握实务环境中的行动要领,提升处理沟通问题的能力。

英美国家概况

《英语国家概况》"English-Speaking Countries: A Survey"是高等教育自学考试英语专业基础科段(专科)的一门必考课。设置本课程的目的是为了使英语专业专科学生了解主要英语国家的地理,历史,经济和政治等方面的概况;了解主要英语国家的文化传统,风俗习惯和社会生活的其他有关情况。本课程是一门实用性很强的文化知识课程。学生通过阅读主要英语国家的背景材料,一方面可以扩大知识面,另一方面也可以提高英语阅读的能力。

英美文学选读

英美文学选读课是全国高等教育自学考试英语语言文学专业本科段的必修课程,是为培养和检验自学应考者英美文学的基本理论知识和理解、鉴赏英美文学原著的能力而设置的一门专业理论课程。设置本课程旨在使英语学习者对英美两国文学形成与发展的全貌有一个大概的了解;并通过阅读具有代表性的英美文学作品,理解作品的内容,学会分析作品的艺术特色并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法。由于本课程以作家作品为重点,因此考生需仔细阅读原作。通过阅读,努力提高语言水平,增强对英美文学原著的理解,特别是对作品中表现的社会生活和人物思想感情的理解,提高他们阅读文学作品的能力和鉴赏水平。

2. 实验教学介绍

(1)英语自主学习中心

英语自主学习中心简介

建设英语自主学习中心是我校为了提高英语教学水平,增进学生英语学习兴趣,丰富英语学习途径,提高英语学习效果,特别是听说能力,而采取的重大举措。同时也贯彻了教育部高教司提出的基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式的理念。这一举措必然会加快我校提出的五个学会之一学会英语的教学理念。

本学习中心共有三百台供学生使用和一台供教师使用的高配置电脑,及一台装有多种自主学习软件及多媒体资源的高性能服务器。如此高性能硬件及高效率网络环境给软件流畅良好运行提供了强大的支持,学生在学生机上通过访问教师机或服务器来进行自主学习目前已安装的学习系统有上海凌极(Lindge)数字语音系统.高等教育出版社的体验英语。前者功能强大,支持学生各种考试,包括自主考试,标准化考试,口语考试等,还能支持教师同传上课和视频点播,后者强调英语学习的体验性,强调学生在英语学习中的参与感,其理念得到了同行的普遍认可。在往后的日子里,本学习中心还会陆续引进高质量的软硬件设施来满足学生的需要。这些软件给学生提供了多方位.多角度的立体感受,使学生不再拘泥于传统的课堂教学,参与到既锻炼听又锻炼说的人机互动中,很大程度上增强了学生学习兴趣和学习效率,是时代发展的必然趋势,是以人为本的时代体现。

我院学生在自主学习中心进行英语自主学习

我系主任赵清顺教授与兄弟院校领导亲切交流经验

我系教师向兄弟院校教师演示自主学习中心系统操作

可以同时容纳300人的英语自主学习中心

华中科技大学武昌分校和武汉理工大学华夏学院的外语院系领导来我校参观外语自主学中心

(2)外语实验教学分中心

外语实验教学分中心

外语实验教学分中心是在学院实验教学中心下设的英语自主学习中心的基础上,整合外语系、大英部、教学设施管理中心的教学资源(包括一个实践教学园地,9间语音实验室)和新建的2间凌极数字语音室,于20099月正式成立,是我院外语实践教学的重要基地。

分中心遵循学院统一规划、分期建设、集中管理、资源共享,高效开放的理念,以提高学生英语自主学习能力和语言实际应用能力为宗旨,使学生不再拘泥于传统的课堂教学,走进具有实践性的自主学习课堂;同时认真贯彻教育部高教司提出的基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式的理念,这一举措必将使我院提出的五个学会之一学会英语迈上新的台阶。为学生提供一个全方位多角度的英语自主学习实践平台。增进学生学习英语的兴趣,提高学习效率,是我院英语实践教学发展的一个必然趋势,也是我院以人为本的时代体现。

外语实验教学分中心提供外语自主学习环境,兼有课堂教学及语言学习功能。每天上午为课堂教学时间:主要为外语专业学生的语音课、口译课提供教学环境;下午及晚上(含双休日)则对学生开放,进行体验式的自主学习。

中心充分利用网络信息资源,实现资源共享,在自主学习中心及凌极数字语音室安装了强大的交互式数字语音平台,实现人机对话。充分满足语音示范教学、双向授课、对讲交流学习;实现局域网内考试、无纸化口语考试及考试分析的功能。

自主学习中心面向全院开放,其中以本专科一、二年级学生(约6000人)为主要服务对象。为方便学生自主学习和听说训练,每学年免费提供80学时的学习机时,要求学生在规定时间内完成规定的学习内容,即可获得英语期末总成绩的10分,目前该做法已坚持了三年。

1) 实习基地

外语系现有校内外实习基地一览表

基地名称

类型

基地

所在地

签定协议时间

或建设时间

实习实训项目

鄂州市梁子湖区沼山中学

实习基地

湖北鄂州

2008-6

备课、组织课堂教学、批改作业

武汉市七里中学

实习基地

湖北武汉

2008-12

备课、组织课堂教学、批改作业

武汉市晴荪机械设备进出口公司

实习基地

湖北武汉

2009-3

外贸函电、文秘知识、商务信件处理

武汉市弘桥中学

实习基地

湖北武汉

2009-4

备课、组织课堂教学、批改作业

武汉传神信息技术有限公司

实习基地

湖北武汉

2010-8

英文项目翻译

湖北金龙集团

实习基地

湖北随州

2010-8

外贸函电、电子商务

中南民族大学工商学院英语实践园地

实训基地

湖北武汉

2009-3

组织各种与英语相关的活动,操练口语

3. 行业领军人物

当当网CEO 俞渝

1986年毕业于北京外国语学院英语专业,获学士学位; 19861987年在巴布科克威尔科克斯公司北京分公司任美方总经理翻译兼秘书; 19871988年在俄勒冈大学国际研究硕士班肄业;1992年获得纽约大学工商管理学院金融及国际商务MBA学位; 19921997年在英国纽约创办TRIPOD国际公司(企业兼并财务顾问公司)1996年,与丈夫共同创办当当网上书店并任联合总裁。

1975年,年轻的吴士宏在北京市宣武区椿树医院从一名医护人员做起,后在急诊室工作。 自学通过高等教育自学英语考试;随后于19857月进入IBM公司。从蓝领严格考试转入专业队伍,历任大客户销售代表、销售经理、IBM华南地区市场经理,1995年任IBM华南分公司总经理。并由此开始为业界所瞩目。

国内著名资深电视节目主持人。曾在国内具有强大影响力的电视台担任电视栏目主持,以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱。曾主持《正大综艺》、《杨澜访谈录》等电视栏目;曾被评选为亚洲二十位社会与文化领袖能推动中国前进、重塑中国形象的十二位代表人物《中国妇女》时代人物。

1986年至1990年就读于北京外国语大学英语系;

1990年,成为中国中央电视台《正大综艺》节目女主持人。

1994年,获得中国首届主持人金话筒奖

19965月,以全优的成绩获得硕士学位

俞敏洪

现任新东方教育科技集团董事长兼总裁

全国青联常委、全国政协委员。

被媒体评为最具升值潜力的十大企业新星之一

20世纪影响中国的25位企业家之一。

李阳--疯狂英语创始人

1992年,考入广东人民广播电台英文台,担任英语新闻播音员

1993年,担任广州电视台英语新闻播音员、主持人

1993-1994年间,担任美国驻广州总领事馆特邀翻译,并完成一系列重大涉外翻译工作

1994年,创办广东李阳文化教育发展有限公司(前身为广州李阳克立兹文化传播有限公司),担任董事长至今。

张永琪

1968年出生于北京,1988年,毕业于湖南长沙学院。19881994年,广东省珠海市劳动局工作。19942001年,下海,担任美国霍尼韦尔代理公司北京经理。2001年至今,创立环球雅思连锁学校任总校长。2006年至今通过软银赛富融资3000万美金,成立环球天下教育科技集团担任CEO总裁。如今,张永琪正带领着全国60所环球雅思学校,2000名教职员工,每日奋战在中国雅思教育的第一线。2010中国最具魅力校长称号。

王强

1984年获北京大学英国语言文学系学士学位,后留校任英语系助教,讲师。1987-1988年任美国纽约州立大学英语系访问学者1990年自费赴美留学。199610月回国,加入北京新东方学校创业团队,先后设计并启动了新东方学校的英语基础培训课程、实用英语学院课程以及计算机培训课程。先后担任过北京新东方学校主管教学与培训的常务副校长、新东方教育集团产业副总裁及董事长。

 

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